segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Planejamento

Brincadeiras de Antigamente e Brincadeiras Atuais

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

É muito importante que as crianças sejam desde cedo estimuladas através do contato com diferentes tipos de estímulos visuais e sonoros. Brinquedos diversos devem ser oferecidos e são muito importantes, pois aguçam a curiosidade, criatividade e o interesse pelos brinquedos e brincadeiras.

Os Educandos através desta atividade poderão adotar atitudes de respeito pelo outro, cuidado com o material oferecido e expressar a criatividade através da confecção de brinquedos.

Duração das atividades

Aproximadamente 1:15 minutos; 02 aulas.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O educador deverá explorar verbalmente com a turma as brincadeiras(brinquedos) de antigamente e as brincadeiras (brinquedos) atuais fazendo um paralelo entre ambos e sinalizando os aspectos positivos e negativos.

Estratégias e recursos da aula



As estratégias a serem utilizadas são:
aula interativa; entrevista com os pais e
uso de materiais recicláveis para a confecção de brinquedos.

AULA 1

Atividade 1

Dispor as turma em forma de U para que um clima de diálogo seja criado e então apresentar o tema às crianças.

Após ouvirem o tema proposto pela educadora, os educandos deverão falar das brincadeiras de antigamente e da atualidade. Obs.: a educadora escreve no quadro e os educandos anotam em seu caderno de atividade.
A Educadora neste momento mostra às crianças que existem muitas brincadeiras e que é muito importante que elas as conheçam e que, sobretudo são muito interessantes!

Após citarem é importante que se faça o levantamento dos aspectos positivos e negativos de ambas.


Atividade 2


Após a exploração do tema, , sugere-se que o educador peça às crianças que façam um projeto sobre a construção de um brinquedo e anotem o material reciclável a ser utilizado para em seguida construírem o seu brinquedo com material reciclável.